关于中外教育特点的比较一直是热门话题，中国学生出国留学深造就是为了接受国外优良的教育，丰富知识和提升能力。如何让中国学生在不出国门就可真实体验海外大学的特色？6月6日英国波恩茅斯大学商学院的Mark老师将现场授课，让您不出国门即可亲身体验国外大学课堂。
授课形式多种多样
        国外大学的教学方式十分多样，分为课堂授课、小组讨论和个别辅导。课堂授课即教授给学生大班授课；小组讨论则是学生分小组与授课教师就某一科目的学习内容进行详细地讨论，学生可以向授课教师提出自己的观点；个别辅导是国外学校的另一特色，即每个学生都有自己的私人导师，会在课后帮助学生解决学习上的问题；网络授课是利用网络的普及而新增的授课方式，学生在虚拟的环境中，实践所学的知识，为将来实际应用积累经验。
全面综合的考试方式
        国内大学对学生的考核主要是期末的笔试，而国外大学的考试则比较复杂，一般由四部分组成，每部分考试占最终成绩的百分比也不尽相同。首先是笔试，也就是中国学生最熟悉的期末考试，却有着鲜明的海外特色。例如，考试当天的场面十分宏大，礼堂里有上千名学生同时考试，但是每个学生的考试科目都不相同，根本无法作弊。如果学生未能通过该考试，则不能参加其它科目的考试，需要补考合格，才能取得其他考试的参加资格。第二种考试形式是个人陈述，每个学生都必须在课堂上向老师及其他学生陈述自己的研究成果，回答大家提出的问题。第三种形式是论文。国外院校的作业基本都是论文形式，完成论文重要的前提是学生必须阅读大量的相关书籍，特别是老师推荐的文章。第四种形式是小组作业，学生经常会被分成小组来共同完成某项作业，这个过程一方面是让学生互相交流各自的观点，另一方面是为了帮助学生培养团队精神，为以后进入社会工作打下基础。
        其实早在上世纪80年，美国就提出了大学教育的七大原则，英、加、澳等国家的大学也把这些原则纳入到其教学评估里：第一，鼓励师生密切交流，有助于增加学生的学习动力和对学习的投入；第二，鼓励学生间的交流和合作，学习不是孤立的行为，同其他同学探讨问题可以加深对问题的理解；第三，鼓励学生主动学习，学生只有对所学的知识动脑思考，才能真正掌握并学以致用；第四，及时向学生反馈，可以使学生及时了解自己的不足，明确自己需要努力的方向；第五，学生必须刻苦学习，全职的学习就是一份全职的工作；第六，给予学生较高的期望，并且通常与学生的表现成正比；第七，尊重合鼓励学生多种多样的学习方法，同时教师的教学方法也应灵活多样，以便与学生的要求相适应，为学生发挥不同的才能提供机会。